今天是第28個(gè)教師節(jié)，為了讓孩子在學(xué)校得到老師的重視和關(guān)愛(ài)，不少家長(zhǎng)希望藉此機(jī)會(huì)送禮。但是在昨天北部新區(qū)星光學(xué)校，133名教師公開(kāi)簽名宣誓，教師節(jié)絕不收禮。校長(zhǎng)瞿擁軍表示，老師一旦接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和饋贈(zèng)，對(duì)其他沒(méi)送禮的家長(zhǎng)和學(xué)生，是一種嚴(yán)重的教育不公平。
“謝絕家長(zhǎng)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。”今天是第28個(gè)教師節(jié)，昨天上午10點(diǎn)，在一些家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，北部新區(qū)星光學(xué)校133名教師高舉右手，跟著校長(zhǎng)瞿擁軍一起鄭重宣誓要“廉潔從教，教師節(jié)絕不收禮”。
簽名宣誓不收“紅包”
“教師簽名承諾儀式上，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一些家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)證，主要是為了讓家長(zhǎng)意識(shí)到，尊師重教決不僅僅體現(xiàn)在送禮。”星光學(xué)校教導(dǎo)主任何龍興昨日告訴記者。
昨天的宣誓儀式后，在一些熱心家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，星光學(xué)校133名教師在“廉潔承諾旗”上，依次簽下了自己的名字。何龍興說(shuō)，從2008年建校伊始，該校便堅(jiān)持了廉潔從教的路子，之所以選擇在今年教師節(jié)再次宣誓，是為了提醒老師們牢記自己的神圣職責(zé)，樹(shù)立廉潔的師德師風(fēng)。
何龍興建議家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要給老師送禮，這樣不僅會(huì)把社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶給孩子，也會(huì)讓學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂沾滿(mǎn)銅臭。
不收禮，只收一句祝福
該校四（5）班主任楊純彥老師告訴記者，她收到了一個(gè)快遞，里面除了一封家長(zhǎng)的感謝信外，還有兩張?jiān)嘛炂?。感謝信中說(shuō)，一張是留給她的，另外一張請(qǐng)轉(zhuǎn)交給校長(zhǎng)。
“我將感謝信和月餅票，全部交到了校長(zhǎng)辦公室。”楊純彥說(shuō)，校長(zhǎng)在婉拒的同時(shí)，還親筆寫(xiě)了一封回信，讓學(xué)生連同月餅票還給家長(zhǎng)。學(xué)校的做法，也得到了這名家長(zhǎng)的理解。
在星光學(xué)校2年級(jí)教數(shù)學(xué)的宋興燕老師堅(jiān)持每天寫(xiě)日志，其中就有婉拒家長(zhǎng)禮物的記錄。“9月4日，周二，晴，今天班上又多了一名新同學(xué)，家長(zhǎng)說(shuō)孩子有點(diǎn)調(diào)皮，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好……”宋興燕接著寫(xiě)道，“臨走時(shí)，家長(zhǎng)硬塞給我一個(gè)信封。作為老師，教育學(xué)生是我們的職責(zé)所在，你將孩子交到學(xué)校，是對(duì)我們的信任，如果可以，節(jié)假日發(fā)條短信或是打個(gè)祝福電話，就是對(duì)我們的莫大安慰，禮物是絕對(duì)不要的。”
拒禮通知，家長(zhǎng)很感動(dòng)
昨天，星光學(xué)校還向全校45個(gè)教學(xué)班的1680名學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)了一份“拒禮通知”。
家長(zhǎng)梁華文的兒子就讀于該校四（2）班。梁華文說(shuō)，作為家長(zhǎng)，看到學(xué)校這些做法實(shí)在很感動(dòng)。
昨天，二（7）班的家長(zhǎng)羅玉春、三（5）班的家長(zhǎng)倪黎、四（4）班的家長(zhǎng)王淑容，她們幾乎都異口同聲地說(shuō)，看到身邊的親友從孩子上幼兒園開(kāi)始，每到教師節(jié)都會(huì)給老師送禮。“最開(kāi)始，其實(shí)我們也有送禮的想法。”幾位家長(zhǎng)均表示，但自己話還沒(méi)說(shuō)完就被星光學(xué)校的老師婉拒了，如今像這么廉潔的老師真的值得尊重。
對(duì)話
星光學(xué)校校長(zhǎng)瞿擁軍：宣誓活動(dòng)絕不是作秀
重慶商報(bào)：你認(rèn)為家長(zhǎng)送禮有何原因？
瞿擁軍：按照我此前從教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，家長(zhǎng)送禮不外乎有三個(gè)考慮：真心感激、謀取老師注意和在世俗環(huán)境下不得已隨波逐流。
重慶商報(bào)：你不怕別人說(shuō)是作秀？
瞿擁軍：用一句很俗套的話說(shuō)就是“真金不怕火煉”，家長(zhǎng)是最好的評(píng)委。我們絕不是作秀。
重慶商報(bào)：萬(wàn)一以后有老師私下收了禮咋辦？
瞿擁軍：學(xué)校早就出臺(tái)了政策，將收受家長(zhǎng)禮物與體罰學(xué)生、收費(fèi)補(bǔ)課作為三項(xiàng)鐵的紀(jì)律，嚴(yán)禁觸碰紅線。若有發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予行政處分甚至開(kāi)除。
特別禮物
親手采一束野花 留守兒童謝師恩
商報(bào)記者 徐庶 實(shí)習(xí)生 謝聘
“老師，節(jié)日快樂(lè)……”今天是教師節(jié)，昨天，云陽(yáng)縣普安鄉(xiāng)佛手村小學(xué)12名留守兒童上山采摘野花作為禮物，獻(xiàn)給老師丁功維，表達(dá)真摯的謝師情。
50歲的丁功維是云陽(yáng)縣普安鄉(xiāng)佛手村小學(xué)惟一一名教師。他1992年開(kāi)始在該校代課，迄今已有20年了。
村校條件很艱苦，有幼兒班、一年級(jí)和三年級(jí)3個(gè)班，年輕人不愿意來(lái)，只有他一個(gè)老師，每天由他輪班教學(xué)。3個(gè)班共有12名學(xué)生，最小的2歲，最大的也不過(guò)8歲，全是村里的留守兒童。
昨天上午，丁功維與往常一樣，來(lái)到學(xué)校巡查。剛走到三年級(jí)的教室外，聞到了一陣陣的花香，隱約還聽(tīng)見(jiàn)有人小聲的在說(shuō)“丁老師過(guò)來(lái)了”。
他隨即推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)12個(gè)孩子從高到矮站成一排，每人手里捧著一束野花。黃色的，白色的，混在一起十分漂亮。“老師，節(jié)日快樂(lè)！”似乎是為了解開(kāi)他的疑惑，這時(shí)，三年級(jí)的丁丁（化名）第一個(gè)走上前，并遞上手中的花。
隨著野花一起送上的還有孩子們自己做的賀卡，外面是用作業(yè)紙折的一個(gè)信封，信封里面還有一張紙，有的畫(huà)了畫(huà)，有的寫(xiě)了字，表達(dá)對(duì)老師的祝福。
“印象最深刻的是三年級(jí)小勇（化名）送的賀卡，很有創(chuàng)意。”丁功維昨天描述道，小勇的賀卡上畫(huà)了一朵鮮花，鮮花上面站著2只鴿子，鴿子的嘴里銜著一個(gè)信封，上面寫(xiě)著“節(jié)日快樂(lè)”。看著眼前的一大堆野花和賀卡，丁功維已經(jīng)眼含熱淚。“我會(huì)好好收著這些賀卡。雖然很簡(jiǎn)單，但是其中情意是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。”
昨天，丁功維告訴記者，正是有這樣的感動(dòng)，他才可以在這樣艱苦的條件下堅(jiān)守20年。“雖然工資不高，工作也很辛苦，但是這些孩子們很懂事。只要身體沒(méi)問(wèn)題，我還愿意再干20年！” 商報(bào)熱線966965感謝市民陳先生提供線索
評(píng)論
尊重與理解
就是最好的謝師禮
教師節(jié)，給老師“意思意思”，在我國(guó)這個(gè)禮儀之邦似乎也無(wú)可厚非，但家長(zhǎng)在背上經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也使孩子對(duì)教師產(chǎn)生不良印象，更會(huì)對(duì)孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)，而這都與教育孩子的理念背道而馳。
其實(shí)，作為孩子第一任老師的家長(zhǎng)更應(yīng)明白“關(guān)愛(ài)不是錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的”。在繁忙的工作之余，抽時(shí)間到學(xué)校跟老師交流溝通，了解孩子的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等在校表現(xiàn)，在日常生活中以自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子懂事、上進(jìn)，讓他們懷有一顆尊師重教的心，才是對(duì)孩子教育的真正重視，也才是對(duì)老師最好的感謝。試想，哪一個(gè)尊師懂禮的孩子，老師不喜歡？哪一個(gè)求學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，老師不關(guān)愛(ài)呢？
正如一位從教多年的教師所說(shuō)，最好的謝師禮不是這個(gè)宴那個(gè)禮，也不是上千元的購(gòu)物卡，而是老師口渴時(shí)的一杯水，是孩子們的真正努力，是畢業(yè)多年后的一個(gè)問(wèn)候電話，是對(duì)于老師這份職業(yè)發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和理解。 據(jù)新華社 濾油機(jī) http://yangsheng9.cn
